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  • Thema: Arbeit (z.B. Arbeitslosigkeit, Lehrstellen), Migration (z.B. Integration, Einwanderung, Asyl)
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Warum wird bei der Lehre immer das beste angenommen? Mittlerweile müsste man doch den schlimmsten fall annehmen? Warum müssen Neurodiverse so känpfen in der lehre für hilfe?

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Welche Strategien verfolgt der Bund, um sicherzustellen, dass eingebürgerte Personen gleichberechtigt am gesellschaftlichen und politischen Leben teilnehmen können, und dass Vorurteile oder soziale Barrieren weiter abgebaut werden?

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Warum ist die Schweizer Migrationspolitik strutkurell rassistisch?

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Was sind die nächsten konkreten Schritte gegen den Fachkräftemangel?

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Viele junge Menschen haben Angst, dass sie trotz Ausbildung oder Studium keinen sicheren Job finden. Wie will die Schweiz in Zukunft Arbeitsplätze schaffen, die fair bezahlt und krisenfest sind?

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Wieso haben die in der Lehre nicht gleich viel Ferien wie die aus dem Gymnasium/ FMS?

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Wieso kann man den Lernenden nicht 8 Wochen Ferien geben?

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Welche Massnahmen wollen Sie ergreifen, um zu verhindern, dass zu viele Menschen in die strukturelle Arbeitslosiggkeit fallen?

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Wäre es möglich, die tägliche Arbeitszeit für Lernende zu verkürzen, damit sie mehr Zeit für Schule, Hausaufgaben, Erholung und Hobbies haben?

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Wird es Beschränkungen oder Richtlinien für Künstliche Intelligenz geben, die darauf abzielen, Arbeitsplätze von Menschen im IT-Bereich zu schützen?

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Wird KI in Zukunft auch in der Berufsbildung eine grössere Rolle spielen?

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Wie will die Schweiz in Zukunft sicherstellen, dass die Integration von Migrantinnen und Migranten nicht nur wirtschaftlich, sondern auch gesellschaftlich gelingt insbesondere in kleineren Gemeinden, wo oft weniger Integrationsstrukturen vorhanden sind?

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Warum gibt es immer mehr Jugendliche welche Ihre Lehre abgeben?

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Welche konkrete Massnahme würden Sie als Bundespräsident, um die berufliche Ausbildung von Jugendlichen in der Schweiz zu stärken und den Übergang von der Schule in den Arbeitsmarkt zu erleichtern?“

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Was tun Sie konkret, um die Berufslehre im Zeitalter von Digitalisierung und KI als gleichwertige und zukunftssichere Alternative zum Studium zu stärken?

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